UNS: DENUNCIAN QUE CONSEJO UNIVERSITARIO PERMITIÓ AVANZAR DE CICLO A ALUMNO DE MEDICINA DESAPROBADO.

Docentes y médicos de la Escuela de Medicina Humana cuestionan que se otorgara una dispensa pese a un informe técnico desfavorable sobre el caso.

Docentes y médicos de la Escuela Profesional de Medicina Humana de la Universidad Nacional del Santa (UNS) cuestionaron públicamente una decisión del Consejo Universitario que permitió a un estudiante matricularse en todos los cursos del tercer ciclo pese a haber desaprobado una asignatura de primer ciclo considerada prerrequisito fundamental dentro de la formación médica.

A través de un pronunciamiento difundido en redes sociales, docentes y miembros de la Comisión Permanente de Currículo señalaron que la dispensa fue aprobada mediante el Acuerdo n.° 62 de la sesión ordinaria del Consejo Universitario del 16 de abril de 2026, pese a que el órgano técnico del programa había emitido una opinión “no favorable”.

Según el documento, la Comisión Permanente de Currículo concluyó en el Informe Técnico Académico n.° 002-2026-EPMH-UNS que no existía ningún elemento excepcional que justificara exonerar al estudiante del cumplimiento del prerrequisito académico.

Los firmantes sostienen además que ningún integrante del programa de Medicina Humana fue convocado a participar en la sesión donde se aprobó la dispensa y cuestionan que el Consejo Universitario no haya explicado públicamente los fundamentos técnicos o pedagógicos de la decisión.

“Actuó dentro de sus atribuciones y, en virtud de la discrecionalidad de su función, no tiene la obligación de informar los argumentos que motivaron su aprobación”, señala el pronunciamiento al referirse a la respuesta que, según indican, recibieron tras solicitar explicaciones al Consejo Universitario.

El documento advierte que permitir que un estudiante avance al tercer ciclo sin aprobar un curso considerado base de la línea médica rompe la secuencia formativa establecida en el currículo de la carrera y debilita las exigencias académicas del programa.

“La formación médica no es comparable con otras disciplinas. Los errores en la formación pueden traducirse, en el futuro, en errores en la atención de pacientes”, señala el pronunciamiento.

Los docentes también sostienen que la medida genera un trato desigual respecto de otros estudiantes que sí cumplieron con todos los requisitos académicos y alertan sobre el precedente que, a su juicio, podría abrir la puerta a futuras dispensas en otras etapas de la carrera.

En el documento, los integrantes de la Escuela de Medicina Humana afirman además que el Consejo Universitario ignoró la opinión técnica de la Comisión Permanente de Currículo, órgano especializado encargado de evaluar este tipo de solicitudes.

“Si la opinión de los expertos en currículo médico puede ser simplemente ignorada, ¿para qué existen entonces las comisiones curriculares?”, cuestionan.

El pronunciamiento fue difundido acompañado de un mensaje en el que la Escuela de Medicina Humana señala que la publicación busca defender “la calidad educativa, el respeto al plan curricular y la transparencia en la toma de decisiones académicas”.